انتقاد مدیر کل آموزش و پرورش از نگاه دولت قبل در قبال سند تحول بنیادین/ گزینش تقویت می‌شود
تاریخ انتشار: ۱۱ بهمن ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۹۸۰۷۹۴
به گزارش خبرگزاری فارس از اصفهان به نقل از روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان، محمدرضا ابراهیمی مدیرکل آموزش و پرورش اصفهان در بیست‌وهشتمین نشست از سلسله نشست‌های مدیران مدارس استان اصفهان در منطقه میمه اظهار داشت: آموزش و پرورش نهادی مهم، اثرگذار و اساسی است و حال جامعه تا زمانی خوب است که به اهمیت این نهاد توجه ویژه داشته باشد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: آموزش و پرورش در طول زمان، فراز و فرودهایی داشته است، در بعضی از دوره‌ها، خاستگاه اثرگذارترین مسؤولان در سطح شهر، شهرستان، استان و کشور این نهاد مقدس بوده ولی امروز، عیار آن همچون گذشته نیست و دچار افت شده است.
ابراهیمی با بیان اینکه تقدم تربیت بر آموزش موضوعی است که در قرآن کریم نیز مورد تأکید قرار گرفته است، گفت: غایت معلمی مربی شدن است، در تاریخ افراد زیادی بوده‌اند که در خاندان جور متولد شده و رشد یافته‌اند، اما بهره‌مندی از یک معلم خوب سبب شده تا به همراهان دین و ائمه معصومین تبدیل شوند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان ادامه داد: عده‌ای با افتخار به‌دنبال این هستند که جهانی شدن را ترویج دهند، در حالی که جهانی شدن در حقیقت معنایی جز ترویج فرهنگ منحط غرب در بین خانواده‌ها و مدارس ندارد.
وی با اشاره به اینکه دشمن در تلاش است با شبهه افکنی درخصوص خدا و مناسک دینی در زمینه مسائلی همچون حجاب، عدالت جنسیتی و نظام اسلامی تشکیک ایجاد کند، تصریح کرد: وظیفه ما این است که در چنین شرایطی تلاش کنیم و عنصر فعال باشیم.
دانشگاه فرهنگیان محل تربیت نیروی انسانی مورد نیاز این نهاد است
ابراهیمی با تاکید بر جایگاه سند تحول بنیادین به‌عنوان قانون اساسی آموزش و پرورش، نیروی انسانی را عنصر تحول و دانشگاه فرهنگیان را محل تربیت نیروی انسانی مورد نیاز این نهاد دانست و افزود: دشمن به این مسأله نیز ورود کرد و با حذف نظام تربیت معلم و تضعیف دانشگاه فرهنگیان تلاش کرد به اهداف خود جامه عمل بپوشاند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان ادامه داد: به‌دلیل طرز تفکری که بر دولت قبل حاکم بود، سند تحول بنیادین که در سال ۱۳۹۰ رونمایی شده بود و رهبر معظم انقلاب از آن رضایت داشتند از دستور کار خارج شد و سند دیگری جایگزین آن شد.
وی افزود: در نتیجه همین تفکرات، ورودی دانشگاه فرهنگیان از ۲۵ هزار نفر به ۳۳۰۰ نفر رسید و این مسأله امروز سبب بحران نیروی انسانی در آموزش و پرورش شده است.
ابراهیمی ادامه داد: راه برون رفت از بحران نیروی انسانی تقویت دانشگاه فرهنگیان است و به‌همین دلیل ورودی این دانشگاه در سال جاری به ۴۰ هزار نفر رسیده که سهم استان اصفهان در این میان ۲۳۰۰ نفر بوده است.
جذب اساتید مجرب و تقویت گزینش در آموزش و پرورش
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان جذب اساتید مجرب و تقویت گزینش را از دیگر برنامه‌های وزارت آموزش و پرورش برای تقویت دانشگاه فرهنگیان دانست و تصریح کرد: گزینش دانشجو معلمان در آینده نزدیک فرآیندی خواهد شد تا به‌جای گزینش در یک بازه کوتاه، این اتفاق در مدت ۵ تا ۶ ماه و به‌تدریج انجام شود.
وی طرح مجلس برای تعیین تکلیف نیروهای نهضتی، خرید خدمات و قرآنی که در بدنه آموزش و پرورش مشغول به کار هستند را از دیگر برنامه‌ها برای تقویت آموزش و پرورش دانست و تأکید کرد: قطعاً امتیازاتی برای مدت همکاری این نیروها با آموزش و پرورش نیز در نظر گرفته خواهد شد.
ابراهیمی با بیان اینکه در دولت قبل تنها ۲۰ هزار میلیارد تومان اعتبار جهت رتبه‌بندی معلمان بدون پیش‌بینی منبع آن مقرر شده بود، افزود: امروز این عدد به ۳۸ هزار میلیارد تومان رسیده و ابراز امیدواری کرد که رتبه نهایی معلمان تا پیش از نیمه اول اسفندماه مشخص شود.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان احداث هنرستان‌های جوار صنعت را از دیگر برنامه‌های درحال اجرا برشمرد و خاطرنشان کرد: در ماه رمضان، انعقاد قرارداد ساخت ۳۲ هنرستان جوار صنعت با خیرین انجام شده است که بسیاری از این پروژه‌ها به پیشرفت چشمگیری رسیده‌اند.
پایان پیام/۶۳۱۰۱/آ/
منبع: فارس
کلیدواژه: محمدرضا ابراهیمی مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان دانشگاه فرهنگیان رتبه بندی معلمان مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان دانشگاه فرهنگیان نیروی انسانی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۹۸۰۷۹۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تقویت هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای از اولویت‌های جدی ما است
به گزارش خبرنگار مهر، احمد محمودزاده معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش با حضور در هنرستان دخترانه فنی و حرفه‌ای روشنگران منطقه ۴ تهران از نزدیک از نمایشگاه آثار و دستاوردهای فرهنگی و هنری دانش آموزان بازدید کرد.
محمود زاده با اشاره به اهمیت بالای مهارت آموزی و فراگیری تخصص در دوران تحصیل گفت: توجه به هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای و رشته‌های مهارتی شاید تا اندازه‌ای مورد غفلت قرار گرفته بوده که خوشبختانه در دولت سیزدهم عزم و اراده جدی بر تقویت آن وجود دارد و اقداماتی نیز صورت گرفته و در حال انجام است.
وی با اشاره به منویات و تأکیدات جدی مقام معظم رهبری (مدظله العالی) پیرامون توجه به هنرستان‌ها و رشته‌های مهارتی گفت: ایشان در دیدار اخیر خود با کارگران نیز فرمودند که مدارس با آموزش‌های فنی و حرفه‌ای به اشتغال صحیح و راحت جوانان کمک کنند و این نشان از اهتمام ویژه به این حوزه را نشان می‌دهد چرا که هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای می‌توانند آینده شغلی و تحصیلی دانش آموزان را نیز رقم بزنند.
محمودزاده با تاکید بر این سخن مهم که ما باید دالان کنکور را به دالان اشتغال تبدیل کنیم، اظهار کرد: دانش آموزان در محیط مدرسه با یادگیری حتی یک مهارت می‌توانند در آینده نقش بسیار موثرتری را ایفا کنند، با این رویکرد دانش آموزان با تخصص و مهارت افزایی به امنیت شغلی و درآمدزایی نیز نزدیک شود.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه نگرش به هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای امروز بسیار تغییر کرده است، تصریح کرد: اکنون اولیا و دانش آموزان انگیزه و علاقه جدی تری به رشته‌های مهارتی دارند و استعدادهای مهارتی بسیار زیادی در هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای ما مشغول به تحصیل می‌باشند.
وی با اشاره به اینکه دستاوردهای فنی و آثار مهارتی دانش آموزان بهترین تبلیغ برای رشته‌های فنی و حرفه است، گفت: البته در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز مهارت آموزی مورد تاکید قرار گرفته و وزارت آموزش و پرورش در راستای توسعه و تجهیز رشته‌های هنرستانی گام‌های اساسی برداشته است.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: با برنامه ریزی های مستمر و پیگیری‌های عملیاتی، امیدواریم که در آینده بتوانیم ۵۰ درصد دانش آموزان متوسطه را تحت پوشش مهارت‌های فنی و حرفه‌ای قرار دهیم و آموزش‌های پایه را حتی در مقاطع تحصیلی دبستان در مدارس آغاز نمائیم.
محمودزاده با اشاره به اینکه در سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی نیز توجه به هنرستان‌ها و رشته‌های فنی و حرفه‌ای بسیار مورد تاکید است، گفت: هم در زمینه تأسیس هنرستان‌های ضمیمه اقدامات خوبی در حال انجام است و از موسسین علاقه مند به تأسیس هنرستان غیر دولتی در قالب وام‌های خوداشتغالی از محل تبصره ۱۸ حمایت خواهیم کرد.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ظرفیت بالای هنرستان‌های با رشته‌های هنری، گفت: شما دانش آموزان هنرمند که بهترین مبلغ هنر اسلامی و انقلابی نظام مقدس جمهوری اسلامی هستید باید با خلق آثار ارزشمند خود در فضای رسانه‌ای نیز مؤثر باشید و با کنشگری‌های مؤثر پیرامون موضوعات مختلف جامعه نقشی جدی ایفا کنید.
کد خبر 6090359
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»